從事教師工作,可以做哪些副業(yè)

〖A〗、 堅決不能碰的副業(yè) 做生意：依據(jù)《公務(wù)員法》，體制內(nèi)人員（包括在編教師）不能從事商業(yè)經(jīng)營活動，如開店、開公司等。這一規(guī)定界限相對模糊，但為避免風(fēng)險，教師最好避免涉足此類副業(yè)。有償補(bǔ)課、銷售教材及與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作：教育部明確規(guī)定，教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，也不得銷售教材或與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作推銷課程。

〖B〗、 體力服務(wù)型副業(yè)利用業(yè)余時間（如周末、寒暑假）從事體力勞動，需向單位書面報備并獲批準(zhǔn)。例如：跑滴滴/送外賣：通過平臺接單增加收入，某教師寒暑假跑網(wǎng)約車月增收3000元；家電維修：為鄰居提供服務(wù)，需確保與教學(xué)職責(zé)無關(guān)聯(lián)。注意：需避免占用工作時間，且部分單位要求報備。

〖C〗、 參與教育咨詢：為家長或?qū)W生提供教育方面的咨詢服務(wù)，如擇校建議、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等?？梢耘c學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)合作，擔(dān)任教育顧問或規(guī)劃師的角色。參與教育項(xiàng)目的策劃與實(shí)施，提供專業(yè)的教育建議和支持。開展教育講座或工作坊：在學(xué)校、社區(qū)或教育機(jī)構(gòu)舉辦教育講座或工作坊，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。

疫情期間在家就可以做的兼職,不收任何費(fèi)用

〖A〗、 疫情期間在家可做且不收費(fèi)的兼職推薦參與網(wǎng)上問卷調(diào)查，通過完成問卷賺取報酬。具體介紹如下：兼職類型：網(wǎng)上問卷調(diào)查。一些公司為收集大眾看法會發(fā)布問卷調(diào)查，參與者通過做選擇題或?qū)Ξa(chǎn)品談看法來賺取報酬。平臺推薦：“e調(diào)查”平臺。

〖B〗、 發(fā)型師：從家庭興趣到商業(yè)合作技能易上手：通過短視頻平臺學(xué)習(xí)編發(fā)、盤發(fā)技巧（如兒童舞蹈表演發(fā)型），利用橡皮筋、發(fā)卡等低成本工具練習(xí)。

〖C〗、 疫情期間，在家就可以做的兼職——成為短信公司城市合伙人 在疫情期間，尋找一份在家即可完成的兼職工作，既能有效利用時間，又能獲得一定的收入，成為短信公司的城市合伙人便是一個不錯的選擇。

在家可以干的兼職有哪些?

教育/輔導(dǎo)類：在線家教（中小學(xué)課程、成人技能）或課程制作（上傳至知識付費(fèi)平臺），需教學(xué)能力與耐心，可通過學(xué)而思網(wǎng)校等平臺或社交媒體宣傳。手工/制作類：制作手工藝品（飾品、烘焙）并在淘寶、微信等渠道銷售，需注重產(chǎn)品質(zhì)量與創(chuàng)意，積極推廣。數(shù)據(jù)/客服類兼職適合時間靈活、耐心細(xì)致者，但可能重復(fù)性較高。

可以在家從事的兼職工作有多種選擇，以下是一些常見且可行的方向： 自媒體創(chuàng)作核心模式：通過微博、微信公眾號、今日頭條號、百家號、UC號等平臺發(fā)布原創(chuàng)內(nèi)容（如文章、視頻、音頻），積累粉絲并獲得平臺分成、廣告合作或付費(fèi)訂閱收入。

內(nèi)容：制作并銷售手工藝品，如編織、刺繡、陶藝等。優(yōu)勢：發(fā)揮個人創(chuàng)意和手工藝技能；可通過電商平臺或社交媒體銷售，擴(kuò)大市場。推薦平臺：淘寶、Etsy（國際電商平臺）等。以上兼職工作均可在家完成，且時間相對靈活，可根據(jù)自己的興趣和專長選擇適合自己的兼職方式。

教師假期兼職需要在原單位進(jìn)行報備么

〖A〗、 教師假期兼職是否需要在原單位報備需依據(jù)具體情況判斷，無統(tǒng)一強(qiáng)制要求，但需結(jié)合法律、單位規(guī)定及特殊崗位需求綜合考量。具體分析如下：法律層面：無強(qiáng)制報備義務(wù)根據(jù)現(xiàn)行法律法規(guī)，法律未明確規(guī)定教師兼職必須向原單位報備。

〖B〗、 總體原則禁止未經(jīng)批準(zhǔn)的兼職：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，教育部在職教師未經(jīng)批準(zhǔn)不得在外兼職或領(lǐng)取報酬，否則將面臨警告、記過、降低崗位等級、撤職乃至開除等處分。特定情況下的允許：在符合工作需要、經(jīng)單位批準(zhǔn)且不影響本職工作的條件下，教師可以兼職并獲取報酬。

〖C〗、 體力服務(wù)型兼職教師可利用業(yè)余時間從事基礎(chǔ)體力勞動，如跑滴滴、送外賣等。此類兼職時間靈活，但需向單位提交書面報備，確保不影響正常教學(xué)任務(wù)。例如，部分教師通過周末或晚間兼職增加收入，同時需注意勞動強(qiáng)度與教學(xué)精力的平衡。

〖D〗、 正式編制教師：擁有正式教師編制的教師，在暑假期間進(jìn)行額外工作是不受限制的。他們可以利用這段時間做一些兼職工作來增加個人收入。行政編制且擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師：對于這類教師，暑假期間進(jìn)行外部打工需要特別注意。打工所得會被視為二次收入，需要在報備和核查時嚴(yán)格遵守相關(guān)財務(wù)規(guī)定，否則可能會引發(fā)問題。

〖E〗、 法律分析：公務(wù)員和事業(yè)單位在編人員不允許兼職，從事違規(guī)營利行為，更不能在企業(yè)兼職獲取報酬，但是利用業(yè)余時間從事文字創(chuàng)作、寫書、送外賣或開滴滴等不算違規(guī)，不過按照干部管理權(quán)限必須向單位或組織人事部門報備。

疫情期間,有沒有在家做的兼職?

〖A〗、 疫情期間，確實(shí)存在適合在家做的兼職，且可選擇類型多樣，但需注意篩選靠譜項(xiàng)目，避免受騙或影響本職工作。線上技能變現(xiàn)類若具備設(shè)計、編程、翻譯等專業(yè)技能，可通過自由職業(yè)平臺（如豬八戒網(wǎng)、Upwork）接單，完成LOGO設(shè)計、代碼開發(fā)、文檔翻譯等任務(wù)。此類兼職時間靈活，按項(xiàng)目結(jié)算，適合利用業(yè)余時間提升收入。

〖B〗、 疫情期間適合在家做的日入三四十元的網(wǎng)上兼職包括APP注冊下載、轉(zhuǎn)讓和幫注冊營銷賬號、營業(yè)廳充量、聊天幫引流單、接碼單、打字錄入及淘寶客等，但需注意風(fēng)險控制和合法性。 以下是具體分析：APP注冊下載：官方APP推廣充量：參與淘寶、支付寶、京東等官方正規(guī)推廣活動，下載注冊即可獲得傭金。

〖C〗、 在疫情期間，利用一部手機(jī)在家做兼職是一種靈活且有效的賺錢方式。以上提到的自媒體運(yùn)營、微商、電商、直播、短視頻創(chuàng)作和知識付費(fèi)等兼職方式，都具有門檻低、操作簡單、投資小等特點(diǎn)。只要用心學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信每個人都能找到適合自己的兼職項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)額外收入。

疫情反反復(fù)復(fù),多一份不用坐班也能高收入的兼職副業(yè)他不香嗎?

疫情期間選擇一份不用坐班且高收入的兼職副業(yè)確實(shí)很有吸引力，其中兼職做國際漢語教師是一個不錯的選擇。具體分析如下：符合個人愛好與特長：副業(yè)全憑自覺和堅持，興趣是最好的老師。如果個人愛好與特長恰好契合，可降低入行成本。

收入多元化：主業(yè)收入受行業(yè)波動、公司經(jīng)營狀況影響較大，而副業(yè)可分散風(fēng)險。例如，疫情期間線下行業(yè)受沖擊，但線上技能服務(wù)（如設(shè)計、編程）需求反而增長。時間利用效率：副業(yè)通常利用碎片時間（如通勤、午休），通過合理規(guī)劃（如減少無效社交媒體使用），可在不犧牲主業(yè)精力的前提下實(shí)現(xiàn)增收。

在家可以做的兼職工作，適合居家網(wǎng)絡(luò)副業(yè) 在如今的數(shù)字化時代，越來越多的人選擇在家工作，特別是面對全球范圍內(nèi)的各種挑戰(zhàn)時。借助網(wǎng)絡(luò)，我們無需離開家門就可以找到適合的兼職工作，從而增加收入。

創(chuàng)保網(wǎng)平臺副業(yè)兼職值得選擇，但需結(jié)合個人情況綜合判斷。

業(yè)余時間兼職方向：網(wǎng)課制作與銷售課程目錄明確指出，制作一門網(wǎng)課是普通人創(chuàng)業(yè)或副業(yè)的最佳選擇之一。其核心優(yōu)勢在于：時間靈活性：可利用業(yè)余時間錄制課程，無需固定坐班；收益持續(xù)性：一次制作可多次銷售，形成“睡后收入”；技能復(fù)用性：無需專業(yè)背景，通過“克隆歸納法”等技巧可快速產(chǎn)出內(nèi)容。